Aprendizaje y movimiento
Conoce másAprendizaje y movimiento
Actividades para estimular la planificación motora, el aprendizaje motor y la movilidad funcional.
¿Qué trabajamos en Terapia física?
La Terapia Física en ARIE es una especialidad orientada a la evaluación, prevención, habilitación y rehabilitación de alteraciones del movimiento y la función motora en recién nacidos, niños y adolescentes que presentan condiciones neurológicas, musculoesqueléticas, cardiorrespiratorias, genéticas o del desarrollo.
Esta terapia tiene como objetivo optimizar el desempeño motor, promover la participación en las actividades de la vida diaria y favorecer la inclusión del niño en los diferentes contextos en los que se desarrolla (hogar, escuela y comunidad).
Habilidades que fortalecemos
Las sesiones de Terapia Física se adaptan a las necesidades de cada niño y buscan fortalecer habilidades relacionadas con el movimiento, la participación y la autonomía en su vida diaria.
Selecciona un área para conocer más
Desarrollo del movimiento
En esta área trabajamos las habilidades que permiten al niño controlar su cuerpo, desplazarse y participar con mayor seguridad en sus actividades diarias.
Habilidades que fortalecemos
Promovemos la adquisición y perfeccionamiento de habilidades motoras fundamentales como el control cefálico, volteo, sedestación, gateo, bipedestación, marcha, carrera, salto y otros desplazamientos funcionales, de acuerdo con la edad y las capacidades del niño.
Trabajamos los mecanismos de estabilidad y orientación corporal necesarios para mantener posturas adecuadas y responder eficientemente a los cambios del entorno durante actividades estáticas y dinámicas.
Favorecemos la integración de movimientos precisos y eficientes, contribuyendo al desarrollo de habilidades como correr, lanzar, atrapar, subir escaleras y participar en juegos y actividades deportivas.
Optimizamos la capacidad de desplazamiento independiente mediante el entrenamiento de transferencias, cambios de posición, movilidad en diferentes superficies y patrones de marcha eficientes y seguros.
Capacidades físicas
Habilidades que fortalecemos
Fortalecemos los grupos musculares implicados en la movilidad, la postura y las actividades funcionales, mejorando la capacidad para realizar esfuerzos sostenidos y reduciendo la fatiga durante las actividades diarias.
Mejoramos la tolerancia al esfuerzo, la capacidad aeróbica y la eficiencia respiratoria, facilitando una mayor participación en actividades físicas, recreativas y escolares.
Participación e independencia
Habilidades que fortalecemos
Favorecemos la capacidad del niño para procesar e integrar información proveniente de los sistemas visual, vestibular, propioceptivo y táctil, mejorando la organización del movimiento y la adaptación al entorno.
Fortalecemos las capacidades necesarias para realizar actividades de la vida diaria, como desplazarse, cambiar de posición, participar en el vestido, el juego y las actividades escolares, según la edad y el nivel de desarrollo.
Buscamos incrementar las oportunidades de interacción con pares y la participación en actividades comunitarias, deportivas y recreativas, promoviendo la inclusión y el bienestar.
¿Cómo trabajamos?
Cada niño tiene necesidades, intereses y objetivos diferentes. Por ello, las sesiones combinan el juego, el aprendizaje motor y actividades funcionales adaptadas a su etapa de desarrollo.
Fortalecimiento y resistencia
Conoce másFortalecimiento y resistencia
Ejercicios y tareas funcionales orientados a mejorar la fuerza, la resistencia física y la capacidad cardiorrespiratoria.
Equilibrio y coordinación
Conoce másEquilibrio y coordinación
Juegos y actividades que favorecen el control postural, la coordinación y la participación activa.
Participación en la vida diaria
Conoce másParticipación en la vida diaria
Actividades que buscan mejorar el desempeño en el hogar, la escuela y la comunidad.
Tecnología e innovación en Terapia Física
Incorporamos herramientas tecnológicas que aumentan la motivación del niño y favorecen la práctica intensiva de movimientos, complementando los objetivos de intervención de cada sesión.
¿Qué es?
Un dispositivo médico-tecnológico diseñado para la rehabilitación de la marcha. Su tecnología permite realizar entrenamientos intensivos, repetitivos y personalizados, adaptados a las necesidades de cada paciente, favoreciendo el aprendizaje motor y el seguimiento objetivo de su evolución.
Beneficios
- Favorece el aprendizaje y reaprendizaje de la marcha.
- Promueve una marcha más funcional y segura.
- Mejora el equilibrio y el control postural.
- Favorece una mayor independencia en el desplazamiento.
¿Quiénes pueden acceder a la Terapia Robótica?
Trastornos de la marcha originados por daño neurológico central, como:
- Parálisis cerebral.
- Accidentes vasculares encefálicos (AVE).
- Traumatismos encefalocraneanos.
- Lesiones medulares incompletas.
- Secuelas del síndrome de Guillain-Barré.
- Niños con amputaciones de origen congénito o adquirido.
- Otros trastornos neuromotores que afecten la movilidad y la capacidad para caminar.
La evaluación baropodométrica es un estudio computarizado que permite analizar la distribución de las presiones plantares, el apoyo de los pies, la postura, el equilibrio y la marcha.
Puede realizarse en niños y adolescentes mayores de 3 años que presentan alteraciones posturales, dificultades en la marcha o el equilibrio, hipotonía, hiperlaxitud, parálisis cerebral, alteraciones torsionales de los miembros inferiores, entre otras condiciones.
El estudio incluye 4 evaluaciones complementarias:
- Evaluación estática
- Evaluación dinámica
- Evaluación postural
- Evaluación de la marcha
¿Qué hace diferente nuestra intervención?
La evidencia científica actual respalda el uso de intervenciones que promueven la participación activa del niño y la práctica intensiva de habilidades funcionales.
- Práctica intensiva y repetitiva.
- Actividades significativas para el niño.
- Objetivos funcionales centrados en la participación.
- Participación activa de la familia.
- Uso estratégico de tecnologías que aumentan la motivación y la retroalimentación del movimiento.
¿Cuándo podría ser recomendable una evaluación?
El desarrollo motor sigue una secuencia esperada; sin embargo, algunos niños pueden presentar señales que indican la necesidad de una evaluación especializada. La detección temprana permite intervenir oportunamente y favorecer un mejor pronóstico funcional.
¿Cómo acompañar desde casa?
La participación activa de la familia favorece la generalización de los aprendizajes adquiridos durante las sesiones y potencia los resultados funcionales a largo plazo.
Integrar las actividades en la vida diaria
Aprovechar el juego, el vestido, las actividades escolares y las tareas cotidianas para estimular habilidades motoras y funcionales.
Promover el movimiento
Favorecer oportunidades diarias para caminar, correr, jugar y participar en actividades recreativas.
Realizar los ejercicios domiciliarios
Seguir las recomendaciones y actividades indicadas por el terapeuta.
Fomentar la autonomía
Permitir que el niño participe activamente en actividades como vestirse, desplazarse o subir escaleras según su nivel de desarrollo.
La experiencia de las familias
Conoce, a través de estas historias, cómo el acompañamiento de ARIE contribuye a que más niños y adolescentes avancen en su proceso de atención.
Conoce la historia de Cristóbal
En este video, la familia Castañeda nos cuenta la historia de Cristóbal, su proceso de atención y su experiencia en el servicio de Terapia Física de ARIE, donde recibe acompañamiento por hipotonía y retraso en su neurodesarrollo.
